中央提醒: 日前,国务院印发《国度职业教导变更实行计划》,对世界职业教导的睁开指明了偏向。而在上海,职业教导历来是社会睁开的重要支撑力气,上海职业教导的睁开也不停走在前线。

 

曾记得,2017年在阿布扎比举行的第44届世界技能大赛上。中国代表队共52名选手,此中六名“未来工匠”来自上海。

世界大赛的舞台上,“未来工匠”咱们披荆斩棘、斗智斗勇。最终,来自上海中职的两名小将——上海市都邑打造工程黉舍门生潘沈涵和上海市杨浦职业技能黉舍的杨山巍分离获得花艺项目和车身修理项目金牌,为上海实现世界技能大赛金牌“零打破”。昔时,中国代表团实现奖牌“大丰收”,创造了我国加入世界技能大赛以来的最佳成就。

目前,上海现有14家国度世界技能大赛集训基地,37家上海市世界技能大赛选手造就基地,职业院校占80%以上,成为造就世界技能大赛选手最重要的平台。上海还胜利申获2021年第46届世界技能大赛举行权。

比年来,上海职业教导以教导综合变更加牵引,在实践立异中集聚动能引发活气,坚决落实国度重要计谋安排,前后阅历了大力睁开职业教导、加快睁开现代职业教导两个阶段,进入完善职业教导和培训体系的新阶段。在此过程中,上海职业教导对标国内最高模范,着眼面向全球、面向未来;对峙成就导向,着力攻坚克难,着力补齐短板,着力处理制约上海职业教导睁开的特出成就;不停效劳大局,充足发挥中央都邑辐射动员感化,更好效劳长三角、效劳长江流域、效劳国度严重计谋。

优化专业布局,提高工作品德

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艺术插花项目正在比赛中

为了共同崇明区产业转型进级、打造世界级生态岛的全体计划,上海市工程技能解决黉舍十余年来赓续调剂制作类、商贸旅游类、园林艺术类等专业的布局和人才网造就办法。校长沈瑞华表示,黉舍还跟随大飞机制作、崇明花博会等社会睁开热门,与不少企业签署“订单式”人才网造就计划,晋升了门生的工作品德;跟着绿色零售、聪慧零售等新零售情势赓续推陈出新,上海市商贸旅游黉舍改变教学情势,将营销专业与会计、物流、立异守业等专业交融,造就新型营销人才网……

以后,上海正在加快打造“五个中央”,尽力打响“四大品牌”。结合实际需要,对标精彩的全球都邑打造与睁开偏向,沪上职业院校赓续优化进级人才网造就计划,发挥现代职业教导对上海经济社会睁开的支撑感化,造就更多、更好的高本质技能技能人才网。

去年,上海梳理人工智能、财政金融、航空制作、创意计划等18个行业155小我才网需要紧缺岗亭,睁开人才网需要阐发和专业布局调剂,深入产教交融,增进教导链、人才网链与产业链、立异链的无机衔接。

专业布局调剂后,门生工作品德逐渐提高。上海职业院校工作率较高,连续3年坚持在98%以上。2018年,中职毕业生工作率为98.37%,此中56.7%间接升入高一级黉舍(高职、本科)。对口工作率为87.69%,间接工作毕业生对工作持全体称心的比例为92.44%。

架设技能技能人才网发展睁开“立交桥”

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上海市都邑打造工程黉舍门生潘沈涵获得第44届世界技能大赛花艺项目金牌

日前,国务院印发《国度职业教导变更实行计划》中,发挥模范在职业教导品德晋升中的根底性感化被首要提及。

上海职业教导睁开历来看重模范打造。近日,一套无关职业教导睁开的“组合拳”正在推动实行中:上海颁布《中高职教导贯通专业人才网造就计划的指点意见(试行)》,强化造就计划一体化计划,增强一体化贯通造就计划计划的详细指点;同时,还颁布《对付睁开中高职教导贯通专业教学模范开拓的通知》和《睁开中高职、中本高程度专业打造的通知》,着力增强高程度树模引领的贯通专业打造及师资步队打造。

据悉,为了积极探究顺应上海经济社会睁开必要和特色的高本质休息者和技能技能人才网造就情势,上海分离自2010年、2014年启动中高职教导贯通造就情势试点(如下简称“中高职贯通”)、中等职业教导——应用本科教导贯通造就情势试点(如下简称“中本贯通”)。

从2010年至2018年,上海共设置165个中高职贯通专业点,共86个专业,触及中职黉舍53所,高职院校29所。与之相辅相成的,2014年,上海抉择三所中职校和两所本科院校启动“中职-应用本科”贯通造就试点。从2014年至2018年,本市共设置52个中本贯通专业点,含29个专业,触及中职黉舍33所,本科院校15所。已开端构成中职—高职—应用本科—专业学位研究生纵向完备的造就体系。

市教委估计用三年光阴,探究贯通院校协同睁开专业打造的机制,打造一批校企合作机制高效能、课程教学变更高水准、专业教师步队高本质、专业教学条件高规格、教学运行解决高效力、社会效劳能力高层次的中高职贯通、中本贯通高程度专业,为其余贯通造就专业打造树立标杆,动员本市职业教导程度的全体晋升。

深入产教交融、校企合作,助推职业教导高品德睁开

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▲第44届世界技能大赛,杨浦职业黉舍杨山巍获得车身修理项目金牌

杨浦职业技能黉舍汽车专业门生代表中国连续加入第 42、43、44 届世界技能大赛车身修理项目比赛,分离荣获优胜奖、银牌、金牌,填补了我国中职门生加入世界技能大赛获金牌的空白,为故国争得了名誉。校长卞建鸿秘解读造就金牌选手的秘诀之一就在于黉舍深入产教交融,几乎每个专业的打造和人才网造就都与企业联手,门生走出校门就能走上工作岗亭,毕业生备受企业迎接。

2010 年,黉舍与世界驰名企业瑞典的卡尔拉得优胜汽车修复体系(北京)无穷公司共同树立“卡尔拉得上海杨浦培训中央”,把企业搬进校园,展停业内高端培训和面向门生的实训。2011 年,黉舍又与上海汽车集团股份无穷公司合作,引入一流技能、一流设备、一流师资等企业资本;对接国内程度专业教学模范,树立中国第一家英国汽车产业学会受权的汽车车身修复认证中央,推动了黉舍汽车车身修复专业的睁开。

除此之外,杨浦职校还聘任顶尖行业巨匠、一线技能精英常驻黉舍;选派青年教师出国培训,敏捷动员和增进高本质师资步队的发展;颠末过程资本整合努力于专业群打造,汽车专业群的实训设备也已达世界一流程度。

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世界技能大赛前,来自企业的专家在给杨山巍停止指点

产教交融、校企合作是职业教导的性命线。如今,上海根据16个地区产业定位、新兴业态及职业院校睁开状况,指点地区内职业院校重点睁开分歧专业类别。如引导黄浦区睁开财政金融类、经济商业类等专业以增强该区金融、商贸产业的支撑,引导静安区睁开电子信息类、通讯类等专业以增强该区人工智能、大数据产业的支撑。

2015年,本市打造首批15个高职产教研协同基地,旨在颠末过程睁开技能工艺和产品开拓平台、打造实习实训平台,晋升教师应用技能研发能力。

深入教导教学变更,晋升人才网造就品德

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从2019年开端,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能品级证书”轨制试点工作。勉励职业院校门生在获得学历证书的同时,积极获得多类职业技能品级证书,提高工作守业本事,缓解布局性工作矛盾。这是日前“职教20条”中夸大的内容。

实际上,为处理学历证书和职业资格证书分段教学、分段稽核“两张皮”的成就,上海市教委和市人社局自2012年开端就在中职校睁开“双证融通”试点,将职业资格证书课程内容、技能稽核提前融入专业教导教学和学业评估,实现从突击考证到过程评估的改变。

停止2018年,上海“双证融通”变更覆盖38所黉舍61个专业点,共造就4000余名门生;试点班平均取证率91.6%,高出市平均26.6%。

与此同时,2015年,构造体例《上海市中等职业黉舍现代学徒制试点工作请求》,明白了现代学徒制在专业层面对峙工学结合、在黉舍层面深入校企合作、在产业层面推动产教交融的基本请求。停止去年,已有20个黉舍20个专业介入试点,此中五所中职,六所高职为教导部试点黉舍。首批试点黉舍已有毕业生300名,间接进入现代学徒制签约协定企业262名,占比87.3%。

晋升教师能力,打造双师型教师步队

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▲上海市中职黉舍教师在德国加入德国工商行会构造的专项培训

 日前颁布的“职教20条”中明白,从2019年起,职业院校、应用型本科高校相干专业教师原则上从具有三年以上企业工作阅历并具有高职以上学历的职员中公开雇用,2020年起基本不再从应届毕业生中雇用。到2022年,“双师型”教师占专业课教师总数超过一半,分专业打造一批国度级职业教导教师教学立异团队。

从2013年起,上海开端探究教师企业实践工作,将教师每五年赴企业实践一年作为上海市教导综合变更重点推动项目。同时,市教委与市人力资本社会包管局联手,共同认定宝钢集团、中国电信、上汽集团等19个高技能人才网基地作为上海市职业教导和职业培训教师企业实践基地。停止2018年,上海共有729名专业教师赴企业实践。

2014年,张帆到联想集团部属阳光雨露公司停止为期八周的全脱产实践,不只更新了自己的专业常识和技能,还将企业文化、职业尺度带回黉舍,增进了教学睁开。“对现代企业而言,任何一个比较大的任务都不是一小我能实现的,必要多学科人才网积极介入共同。”回到电子专业的讲堂,张帆改变了单纯老师讲、门生听的情势,勉励门生以小组讨论等情势大胆提问,表达设法主意。

同时,上海中职教导还推动行业企业兼职教师进讲堂。在推动教师进企业的同时,上海市以职教集团及相干黉舍主干专业为主,前后帮助近5533名来自临盆一线的、具有丰富实践经验的特聘兼职教师,将企业先辈临盆技能和理念带入职教讲堂。每名教师和团队给予三到五万资金支撑。

聚焦综合素养,晋升门生毕生睁开能力

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米兰世博会中职师生在中国馆前展现传统身手

创意木匠社、艺趣社、花艺社……如今的中职校园里,门生社团成为一道亮丽的景致线。尤为值得存眷的是,在上海中职校的千余个社团中,有200余个社团是与黉舍的特色睁开和重点专业密切相干的。上海市都邑科技黉舍的创意木匠社便是此中之一。

原本,上海市都邑科技黉舍修建工程施工专业有一名原汁原味的“木匠”——实训教师沈雪云,他用专业光阴创作了不少美轮美奂、极其精致的木匠作品。校长张巨浪认为,造就门生的工匠精力,在实践操纵中育人更有用果。于是,2008年开端,黉舍创建了创意木匠社团。

睁开至今,上海市都邑科技黉舍还成为了精细木匠世界技能大赛中国集训基地。“黉舍的门生社团玩出了一个世赛基地,社团运动也动员了黉舍专业的睁开,如对接世赛模范来晋升专业实训模范的晋升,黉舍又引进国内化的教练团队,推动了黉舍专业睁开。”

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▲米兰世博会上外国友人和中职师生合影

让中职门生全面睁开,除了教会他咱们常识和技能外,还应晋升综合素养。每两年举行一次的上海市“星光计划”职业院校技能大赛和“灿烂星光”校园文化节都是门生文化运动、本质教导为一体的综合性造就平台。别的,上海树立了中职“星光”门生合唱团、门生记者团、中职生篮球队等门生集团,并颠末过程举行校园文化节、高雅艺术进校园等系列运动提高门生人文素养和可持续睁开能力。构造睁开“走进上图”“走进艺术宫”“走进大剧场”等门生“走进经典”系列运动。比年来,上海还睁开赴美国、意大利、埃及、秘鲁等外洋交换表演,晋升职业教导的国内影响力。